Trabalhando com musica na Educação Infantil : Projeto

Tema: Trabalhando com musica na Educação Infantil

Justificativa: Por ser  a musica uma importante ferramenta de trabalho na educação infantil, a atividade planejada para uma aula passará a ser ampliada para projeto, onde as crianças poderão experimentar outros instrumentos e realizar atividades prazerosas que  possibilitem contato e interação com grupos maiores na escola..

Duração: 30 dias podendo se adequar conforme a necessidade.

Faixa etária : 2 a 4 anos

Objetivos: - Explorar todos os recursos da musica para que se possa:

                       -Desenvolver a linguagem;

                       -Expressar sentimentos e emoções;

                       -Demonstrar preferências e escolhas;

                       -Conhecer e manusear  tipos de  instrumentos musicais.

                       - Conhecer sons do cotidiano,  animais e natureza..

                       

                      

Desenvolvimento: Esse projeto foi desenvolvido para que as crianças pudessem conhecer e ter contato direto com instrumentos da bandinha escolar e também confeccionados a partir de sucata( chocalho, reco-reco, pandeirinho, etc).

                         Com auxilio da internet, buscaremos vídeos no Youtube relacionados a crianças manuseando e ou tocando instrumentos, sons de diversos instrumentos, sons de animais e sons do cotidiano como buzinas, barulhos de automóveis, pessoas trabalhando, sons de cachoeiras, rios e mar.

                         Começaremos trabalhando com  a Timba, faremos rodas cantadas interagindo com berçário e maternal.

                       Faremos uso historias conhecidas como “Chapeuzinho Vermelho” e “Os Três Porquinhos”, fazendo intervenções com musicas, imitações e mímicas dos personagens e demais recursos que a historia possibilitar.

                      Faremos roda de conversa, possibilitando a criança expor suas preferências por musicas e também a estimulando para que cante sua musica preferida sozinha para que todos ouçam.

                      Utilizaremos livros diversos como: Toque e ouça

( animais ), 

                                 Fazenda divertida ( pressione e sinta)

                      Alem dos vídeos buscados nos sites, contaremos com DVDs como: “Bebê mais musica” e “Bebê mais animais”.

 Avaliação: deverá ser individual e coletiva, observando sempre a reação das crianças em relação ao instrumento, a facilidade  em expressar suas preferências, o respeito pela escolha dos amigos e também a ampliação do vocabulário a partir da musica.

Trabalhando com musica na Educação Infantil.

Atividade 3.2: Plano de Aula

Objetivos: - Explorar todos os recursos da musica para que se possa:

                       -Desenvolver a linguagem;

                       -Expressar sentimentos e emoções;

                       -Demonstrar preferências e escolhas;

                       -Conhecer um instrumento musical.

Atividades/ estratégias: Em roda cantada, utilizaremos a Timba( Instrumento musical), e num primeiro momento faremos apresentação do instrumento, possibilitando que todos possam manuseá-la, percebendo seu formato, tamanho e som que produz.

-Em seguida, pediremos que as crianças acompanhem com palmas as batidas, como: lento, rápido, bem rápido, seguindo o compasso simultaneamente.

-Partiremos em seguida para cantar musicas conhecidas do repertorio da criança, possibilitando que cada um sugira ou  escolha a musica a ser cantada. As musicas poderão explorar situações diversas, como: partes do corpo, animais, contação de números, além de possibilitar mímicas/ imitações, som/silêncio, gestos conforme a letra, dança e movimento.

Avaliação: deverá ser individual e coletiva, observando sempre a reação das crianças em relação ao instrumento, a facilidade  em expressar suas preferências, o respeito pela escolha dos amigos e também a ampliação do vocabulário a partir da musica

Atividade 3.3: Projeto

Tema: Trabalhando com musica na Educação Infantil

Justificativa: Por ser  a musica uma importante ferramenta de trabalho na educação infantil, a atividade planejada para uma aula passará a ser ampliada para projeto, onde as crianças poderão experimentar outros instrumentos e realizar atividades prazerosas que  possibilitem contato e interação com grupos maiores na escola..

Duração: 30 dias podendo se adequar conforme a necessidade.

Faixa etária : 2 a 4 anos

Objetivos: - Explorar todos os recursos da musica para que se possa:

                       -Desenvolver a linguagem;

                       -Expressar sentimentos e emoções;

                       -Demonstrar preferências e escolhas;

                       -Conhecer e manusear  tipos de  instrumentos musicais.

                       - Conhecer sons do cotidiano,  animais e natureza..

                       

                      

Desenvolvimento: Esse projeto foi desenvolvido para que as crianças pudessem conhecer e ter contato direto com instrumentos da bandinha escolar e também confeccionados a partir de sucata( chocalho, reco-reco, pandeirinho, etc).

                         Com auxilio da internet, buscaremos vídeos no Youtube relacionados a crianças manuseando e ou tocando instrumentos, sons de diversos instrumentos, sons de animais e sons do cotidiano como buzinas, barulhos de automóveis, pessoas trabalhando, sons de cachoeiras, rios e mar.

                         Começaremos trabalhando com  a Timba, faremos rodas cantadas interagindo com berçário e maternal.

                       Faremos uso historias conhecidas como “Chapeuzinho Vermelho” e “Os Três Porquinhos”, fazendo intervenções com musicas, imitações e mímicas dos personagens e demais recursos que a historia possibilitar.

                      Faremos roda de conversa, possibilitando a criança expor suas preferências por musicas e também a estimulando para que cante sua musica preferida sozinha para que todos ouçam.

                      Utilizaremos livros diversos como: Toque e ouça

( animais ),  

                              Fazenda divertida ( pressione e sinta)

                      Alem dos vídeos buscados nos sites, contaremos com DVDs como: “Bebê mais musica” e “Bebê mais animais”.

 Avaliação: deverá ser individual e coletiva, observando sempre a reação das crianças em relação ao instrumento, a facilidade  em expressar suas preferências, o respeito pela escolha dos amigos e também a ampliação do vocabulário a partir da musica.

projeto amiguinhos da natureza

Nossa escola ... Nossas crianças ... Nosso Projeto...

Projeto: MEIO AMBIENTE

EMEI GABRIEL HERNADEZ FERREIRA

“AMIGUINHOS DA NATUREZA”

Justificativa:

                   Todo ser vivo depende do meio ambiente para sobreviver,

portanto, é necessário despertar na criança  a   consciência  de     que

somos nós responsáveis por ele. O ser humano tem o poder de transformar o mundo, devendo então fazer essa transformação de forma racional, buscando soluções e combatendo os problemas ambientais.

Objetivos gerais:

                   Este projeto tem como objetivo conscientizar as crianças da importância de cuidarmos do meio ambiente.Precisamos plantar a semente da conscientização desde muito cedo, para que as crianças de hoje, sejam os adultos conscientes de amanhã. Nossa escola caminha para essa direção:

Objetivos específicos:

                   Levar as crianças a serem capazes de:

¨     Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente;

¨     Observar a ação do homem na transformação do meio ambiente;

¨     Reconhecer a importância da preservação da natureza;

¨     Participar na busca de soluções ao cambate de problemas ambientais;

¨     Estabelecer relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para preservação das espécies e para qualidade de vida humana;

¨     Perceber o tratamento dado ao lixo nos lugares onde vive;

¨     Dialogar e promover mudanças de hábitos com a família a cerca dos cuidados com o lixo.

Eixos de trabalho:

¨     Movimento; Música; Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita; Artes Visuais; Matemática; Identidade e Autonomia.

Materiais utilizados

¨                 Livros e transparências;

¨                 Revistas; fantoches;

¨                 Cartazes confeccionados pelas crianças;

¨                 Músicas.

   Atividades :

¨     Rodas de conversa, tratando de assuntos relacionados à importância da água, problemas causados pelo lixo e sobre o respeito pelo meio em que vivemos, animais, pessoas, sempre oportunizando as crianças a darem  suas opiniões e demonstrarem seus conhecimentos através a respeito do assunto.

¨     Incentivar a separação do lixo reciclável como: plástico, papel, vidro e metal, adquirindo como hábito desde cedo, para se tornarem adultos conscientes.

As cores para coleta seletiva ainda não são como padrão mundial, mas são adotadas por vários paises. São elas:

       AMARELO:  metais

       AZUL:  papel e cartão 

  

       VERDE:  vidros

       VERMELHO: plásticos

¨     Leitura: textos diversos;

¨     Recorte e colagem;

¨     Elaboração de cartazes;

¨     Árvore da amizade(carimbo das mãozinha com tinta verde formando a árvore )

¨     Dobradura: peixe e flor;

¨     Músicas e poesias;

¨     Desenhos, pinturas livres e dirigidos.

meio ambiente

http://www.youtube.com/watch?v=TuIbDzAwXMg&feature=fvst

meio ambiente

http://pt.wikipedia.org/wiki/Febre_amarela